Aula I . O Texto

(UNICAMP) Resposta esperada
a) Segundo o noticiário, a farinha era utilizada para fazer pílulas; na charge, as pílulas é que são utilizadas, em lugar da farinha, para fazer pizza, portanto essa relação aparece invertida.(2 pontos)
b) Após ficar uma massa homogênea, ninguém vê diferenças, isto é, que colocar anticoncepcionais na pizza - no lugar da farinha - terá as mesmas conseqüências que ter colocado farinha nos anticoncepcionais, ou seja, não se deve temer qualquer punição por isso. (1 ponto)
c) Acabar em pizza; significa não dar em nada, não vai haver punição dos culpados. (2 pontos)

Aula II. A Imagem, o Contexto e a Interpretação de Textos

(UNICAMP) Resposta esperada
a) Os homens são mentirosos. (1 ponto)
b) "Homemente"; ' à moda dos homens, do jeito dos homens'. (2 pontos)
c) Que é próprio / típico / natural dos homens mentir. (2 pontos)

Aula III. Tipos de Repertório

(FUVEST)
c

Aula IV. A Leitura e a Interpretação de Textos

(UNICAMP) Resposta esperada
a) "Ok. Vou querer isso."
b) "Tudo o que quiser."
c) Porque o pronome demonstrativo "isso" refere-se ao pronome indefinido "tudo". São equivalentes do ponto de vista da sintaxe (objetos diretos) e da semântica (Eddie Sortudo poderia estar se referindo a "querer todas as opções de bebidas e comidas disponíveis no bar").

Aula V. A Estrutura das Questões

(Mackenzie)
1. c
2. e

Aula VI. A Intertextualidade

(ENEM)
b

Aula VII. Metalinguagem

(UNICAMP) Resposta esperada
a) Faz-se exatamente / deliberadamente / propositalmente o contrário do que se recomenda; (2 pontos)
b) Usa-se um lugar comum em 1, generaliza-se em 2 e emprega-se a voz passiva em 3. (3 pontos)

Aula VIII. Tipos de Raciocínio

(UNICAMP) Resposta esperada
a) Inventividade, criatividade, ousadia, novidade, anti-convencionalismo. (2 pontos)
b) "Sonhador" pode significar 'utópico' ou 'desligado' / ' irrealista'. A tira mostra que ou Pequeno Castor é utópico (porque imagina mudar a arquitetura absolutamente convencional de sua aldeia) ou é desligado / irrealista (porque nunca arranjará trabalho como arquiteto numa tribo cujas moradias são absolutamente iguais - a cultura não favorece a inventividade). (3 pontos)

Aula IX. Pressuposto, Subliminar, Subentendido

1. (UNICAMP) Resposta esperada
a) a terceira ocorrência de "ficar" tem o sentido mais antigo; nas duas primeiras falas, as ocorrências têm o sentido novo. (2 pontos)
b) A palavra "grávida". (1 ponto)
c) Por que a conversa não foi nada clara; aliás, foi vaga, reticente / A conversa foi o contrário do que o pai diz que foi. (2 pontos)

2. (FUVEST)

a) Refere-se à própria professora (ou aos professores de modo geral). É uso característico da linguagem coloquial.
b) Sim, pressupõe-se discriminação de classe socioeconômica. Subentende-se que uma empregada doméstica possa ou deva ser tratada com indiferença e arrogância.

Aula X. Navegando nas Entrelinhas

(FUVEST)
a) O pai disse ao filho que um dia aquilo tudo seria dele (do filho).
b) Sim. A frase remete a um contexto de riqueza (herança, bens patrimoniais) e a imagem remete a um contexto de pobreza extrema (lixão).

Aula XI. A Ambigüidade

(ESPM)
d

Aula XII. A Interdisciplinaridade

(UNICAMP) Resposta esperada
a) A derrota de Napoleão em Waterloo. (1 ponto)
b) Que tais qualidades são geneticamente / hereditariamente transmissíveis. (1 ponto)
c) Lógica clássica: Se um antepassado da personagem foi um mau estrategista (como o prova a derrota de Napoleão), e se a genética transmitiu aqueles caracteres, então o estrategista em questão também é um mau estrategista. (3 pontos)

Aula XIII. Grau: Semântica dos sufixos

1. (ESPM)
d

2. (FUVEST)
c

Aula XIV. Diagramas

(UNICAMP) Resposta esperada
a) "contando-se nos dedos"
b) Diferenças na construção:
"contando-se nos dedos" está na voz passiva sintética
" que contam com vencimentos" está na voz ativa
Diferenças no sentido:
Em "contando-se nos dedos" o verbo "contar" significa "enumerar".
Em "que contam com vencimentos" o verbo "contar" significa "receber, ser remunerado".
c) "A" corresponde ao conjunto "ser jornalista".
"B" corresponde ao conjunto "ganhar mais de mil reais".
"C" corresponde ao conjunto "trabalhar numa redação de jornal".
"D" corresponde ao conjunto "ser editor"

Aula XV. Paralelismo

1.
a) Use-me e abuse de mim.
b) Gosto de você, adoro, amo você.
c) Eu a amo. Você é linda.
d) Ir à praia ou voltar de lá, às terças, quartas ou quintas, é muito fácil.

2. (FGV) Embora fosse lacônico, falou demasiadamente durante a reunião.
Ou:
Embora fosse prolixo, falou pouco durante a reunião.
Ou:
Já que era prolixo, falou demasiadamente na reunião.

3. (FUVEST)
a) Funcionários cogitam uma nova greve e o isolamento do governador.
Ou: Funcionários cogitam fazer uma nova greve e isolar o governador.
b) Essa reforma agrária, por um lado, fixa o homem no campo, mas não lhe fornece os meios de subsistência e de produção.
Ou: Essa reforma agrária, por um lado, fixa o homem no campo, mas não lhe fornece os meios de subsistir e de produzir.

Aula XVI. Variedade Lingüística

1. (FUVEST) a) "zoando" e "a gente ... vamos".
b) "Entre os motivos que a ligaram à carreira está o gosto..."

2. (FUVEST)
a) Refere-se à própria professora (ou aos professores de modo geral). É uso característico da linguagem coloquial.
b) Sim, pressupõe-se discriminação de classe socioeconômica. Subentende-se que uma empregada doméstica possa ou deva ser tratada com indiferença e arrogância.

Aula XVII. Provérbios

1. (ENEM)
b

2. (FUVEST)
c

3. (FUVEST)
a) Os três são "ótimos", "excelentes" músicos.
b) Evitou querer dizer que os três são "exagerados", "excessivos", "em demasia".

4. (UNICAMP) Resposta esperada
a) "Ensanduichar" é especialmente expressivo no contexto por dar além da idéia de "rechear" a de "limitar, comprimir, compactar" as atividades diárias dos jovens.
b) O ditado é "Separar o joio do trigo" e significa separar o que é "bom" do que é "ruim", enfim escolher entre aquilo que é importante para os jovens e aquilo que não é.
c) "Deletar" é um anglicismo incorporado ao idioma por força das novas tecnologias, em especial a Informática, mundo ao qual os jovens estão bem familiarizados.

Aula XVIII. A Posição e o Sentido

1. (FUVEST)
e

2. (FUVEST)
a) Em "Todo homem é mortal..." o termo "todo" significa "cada um, qualquer um, ou a totalidade dos homens", generalizando a expressão.
Em "... o homem todo não é mortal" o termo "todo" significa "inteiro", particularizando a expressão.
b) Na primeira ocorrência, "todo" está anteposto ao substantivo, é empregado como pronome indefinido. Na segunda ocorrência, "todo" está posposto ao substantivo, é empregado como adjetivo.

3. (ESPM)
c

Aula XIX. A Lógica da Ressalva

1. (ESPM)
e

2 (FUVEST)
b

3. (FUVEST)
e

Aula XX. A Lógica Aristotélica

1. (UNICAMP) Resposta esperada
a) [Nasonex] é aplicado uma vez por dia; as doses são pequenas; não apresenta efeitos colaterais (sangramento);
b) Produto e antiinflamatório, respectivamente;
c) Remédio e medicamento.

2. (FUVEST)
a) "Não o MST, a política de assentamento..."
b) Na primeira ocorrência, o complemento verbal "saídas" remete ao geral à idéia de um "todo". Na segunda ocorrência, o complemento verbal "um setor agrícola imenso" remete ao particular, à idéia de uma "parte desse todo".

Aula XXI. A Lógica do Pendor ou Realce

1. (FUVEST)
a

2. (FUVEST)
a) A seleção lexical (cultivar, semear, preservar) está no mesmo campo semântico e resgata metaforicamente os elementos da agricultura para se referirem a elementos culturais que "fazem parte da nossa natureza".
b) O cultivo de amizades, o semeio (ou a semeação, semeadura) de empregos e a preservação da cultura fazem parte da nossa natureza.

3. (FUVEST)
d

Aula XXII. Os Dêiticos Lógicos

1. (FUVEST)
c

2. (FUVEST)
d

3. (FUVEST)
a) Provoca um efeito de suspense.
b) El niño voltou - e ele veio bravo. A inversão térmica que esquenta parte das águas do Oceano..."

Aula XXIII. As Anáforas

1. (UNICAMP) Resposta esperada
a) O fato refere-se à operação.
b) O fato estaria referindo-se à manobra.

2. (FUVEST)
a) "Espalhafato" significa estardalhaço, balbúrdia, barulho. "Espalha fatos" significa no contexto divulga notícias, dissemina boatos. O trocadilho remete à idéia de que o jornal referido pelo autor era, a um só tempo, um noticiador de coisas fúteis e de fofocas que faziam muito estardalhaço.
b) Refere-se à rotina.

3. (ITA)
a

Aula XXIV. A Coerência

1. (UF Pelotas)
a) "Desculpe a modéstia, mas continuo bonita."
b) Desculpe a falta de modéstia, mas continuo bonita.
Ou: Desculpe a soberba (ou: arrogância), mas continuo bonita.

2. (FUVEST)
a) Sim. Um "cheque em branco" não traz valor especificado, portanto não pode ter valor "alto demais".
b) 'Prerrogativas' são direitos e remetem à idéia de conjunto, a um universo generalizante, a um todo. "Privacidade" é um dos direitos a que o autor se refere, remetendo, portanto, a uma parte daquele todo.

3. (UNICAMP) Resposta esperada
a) A palavra é o pronome demonstrativo "essa". Sua ocorrência caracteriza um dêitico lógico, recurso empregado para fazer referência a algo já mencionado.
b) "Seja por falta de vontade, de vocação ou de capacidade do partido."
Ou: "Seja por falta de vontade, de vocação ou por incapacidade do partido."

4. (UNICAMP) Resposta esperada
a) Escalar a montanha mais alta do mundo em outros continentes; porque a montanha mais alta do mundo é uma só, e, portanto, não pode haver uma em cada continente. (3 pontos)
b) Que o alpinista cego pretende escalar a montanha mais alta de cada continente. (2 pontos)

APÊNDICE - EXERCÍCIOS

Exercícios I

Exercícios II

Exercícios

1. (UF Pelotas)
a) "Desculpe a modéstia, mas continuo bonita."
b) Desculpe a falta de modéstia, mas continuo bonita.
Ou: Desculpe a soberba (ou: arrogância), mas continuo bonita.

2. (UNICAMP) Resposta esperada
a) Até lá os mosquitos transmissores da malária estão proibidos de picar os índios.
b) Como os insetos não agem de acordos com as regras humanas e sim por instinto, enquanto o programa "emergencial" (que, como sugere o artigo, vai demorar muito para ser colocado em prática - fato que se denota no título "demora" e em expressões do tipo "até lá") estiver tramitando nos gabinetes, os índios vão certamente contrair malária. Pura ironia.

3. (UF VIÇOSA)
c

4. (UFU)
a) Eu sonho ganhar 20 mil por mês, como meu pai.
b) Como meu pai ganha. Como meu pai sonha.
c) Eu sonho ganhar 20 mil por mês, como meu pai ganha.
Ou: Eu sonho ganhar 20 mil por mês, como meu pai sonha.

5. (UNICAMP) Resposta esperada
a) A resposta é direcionada pelo fato de que na própria pergunta já se afirma que as tais chuvas violentas irão certamente provocar inundações e desabamentos que, pela lógica, claro que devem ser evitados. Além disso, coloca-se para o leitor duas alternativas: ou se adota ações preventivas ou se viverá tragédias - ou seja, duas alternativas de escolha óbvia, visto a força sensibilizadora de "tragédia".
b) Você acha que a Prefeitura deveria adotar ações preventivas para as possibilidades de inundações e desabamentos na cidade ou essa seria uma atitude precipitada?

Exercícios IV

1. UNICAMP) Resposta esperada
a) À operação a que foi submetido o cantor por causa do acidente.
b) À manobra inesperada do carro que ia à sua frente.

2. UNICAMP) Resposta esperada
Lojas fecham só 5a. mas abrem domingo.
Ou: Lojas fecham apenas na 5ª.

3. UNICAMP) Resposta esperada
a) Estar-se-ia afirmando que a fidelidade é uma coisa impossível para os humanos de se seguir.
b) O dono estaria querendo afirmar que ele é infiel visto que somente Deus é fiel, pois fidelidade para o dono do carro é uma coisa impossível.

4. (UFU)
c

5. (UNICAMP) Resposta esperada
a) Ele não se tornaria um atleta / goleiro de destaque; ou: teria sido um mau atleta / goleiro. (2 pontos)
b) Porque sua função normal é introduzir um argumento (sentido, fato) contrário ao anterior, o que não ocorre neste texto, já que treinar não se opõe a ser disciplinado (ou arredio). (1 ponto)
c) Porque o texto leva a concluir, a partir do fato de que alguém fez um curso superior, que quem tem curso superior é racionalista, ou seja, adepto de uma filosofia ou doutrina (provavelmente, o texto confunde racional com racionalista). A palavra adequada seria racionalidade. (2 pontos)

Exercícios V

1. (UNICAMP) Resposta esperada
a) [Nasonex] é aplicado uma vez por dia; as doses são pequenas; não apresenta efeitos colaterais (sangramento);
b) Produto e antiinflamatório, respectivamente;
c) Remédio e medicamento.

2. (UNICAMP) Resposta esperada
a) que o candidato redigisse uma resposta bem organizada mostrando que defeitos decorrentes de instalação e uso inadequado e em desacordo com as especificações contidas no Manual de Instruções não podem ser defeitos de fabricação;
b) que ele fosse capaz de identificar pelo menos dois dos três potenciais antecedentes do pronome esses: Consumidores, seus (produtos), produtos (agregados);
c) que ele assinalasse ao menos dois destes quatro dados novos: 1) defeitos causados por terceiros;

2) manipulação por pessoas não autorizadas pelo fabricante; 3) agregação de elementos não recomendados pelo fabricante; 4) instalação em outra voltagem elétrica.

3. (UNICAMP) Resposta esperada
a) Autor pouco letrado; leitor(a) insatisfeita e disposta a uma aventura extra-matrimonial ou equivalente.
b) 3 dos seguintes trechos: 1) recebia como o equivalente à um salário; 2) cujo ele só visita quando…; 3) quando por aqui você estiver por passagem…; 4) Quando ele te conheceu ele fazia você sentir-se... (o candidato precisaria apontar a co-ocorrência de te e você)...; 5) s/ preconceito de peso ou altura de 18 a 45 anos (sem vírgula);
c) Adultério ou equivalente.

Exercícios VI

1. (UNICAMP) Resposta esperada
a) Faz-se exatamente / deliberadamente / propositalmente o contrário do que se recomenda; (2 pontos)
b) Usa-se um lugar comum em 1, generaliza-se em 2 e emprega-se a voz passiva em 3. (3 pontos)

2. (UNICAMP) Resposta esperada
a) ...quando tal fêmea atinge seu objetivo. (1 ponto)
b) Fingidas (fingem amor), aproveitadoras, não confiáveis. (2 pontos)
c) Aos indivíduos do sexo masculino. (2 pontos)

3. (UNICAMP) Resposta esperada
a) Julgamento, pedido de liminar, voto, decisão, revisão. (1 ponto)
b) Que o juiz votou antes de uma forma e depois de outra, contrária à anterior. (2 pontos)
c) Autoriza o governo federal (o Executivo) a cortar despesas com folha de pagamento nos três poderes, inclusive no âmbito dos Estados e Municípios . (2 pontos)

Exercícios VII

1. (FUVEST)
d

2. (FUVEST)
b

3. (FUVEST)
c

4. (FUVEST)
c

5. (FUVEST)
c

Exercícios VIII

1. (FUVEST)
b

2. (FUVEST)
b

3. (FUVEST)
e

4. (FUVEST)
c

5. (FUVEST)
a

6. (FUVEST)
c

Exercícios IX

1. (FUVEST)
d

2. (FUVEST)
d

3. (FUVEST)
d

4. (FUVEST)
a

5. (FUVEST)
b

Exercícios X

1. (FUVEST)
b

2. (FUVEST)
d

3. (FUVEST)
d

4. (FUVEST)
d

Exercícios XI

1. (FUVEST)
d

2. (FUVEST)
e

3. (FUVEST)
a

4. (FUVEST)
c

5. (FUVEST)
e

6. (FUVEST)
d

7. (FUVEST)
d

Exercícios XII

1. (FUVEST)
b

2. (FUVEST)
d

3. (FUVEST)
c

4. (FUVEST)
b

5. (FUVEST)
b

6. (FUVEST)
e

(UNICAMP) Resposta esperada
a) Os golfinhos são mamíferos (aquáticos) e carnívoros. (2 pontos)
b) O receio é que os golfinhos ataquem humanos; a razão é que nos parques aquáticos freqüentemente há golfinhos e nas cidades costeiras, golfinhos poderiam ter acesso a humanos. (2 pontos)
c) Lobo na pele de cordeiro. (1 ponto)